锐思教育为想要参与强基计划的学生推出了《2022年高考强基计划白皮书》，帮助学生全方位的了解强基计划的背景、优势、试点高校简章等详细，您可以扫描上方二维码进行领取！

为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件精神，服务国家重大战略需求，经批准，我校2022年开展 “强基计划”招生，探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。现结合东北大学人才培养的总体目标和办学特色，特制定本简章。

一、招生对象及报名条件

在东北大学安排强基计划招生的省份，符合2022年普通高考报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神，有志于将来从事相关领域科学技术工作的高中毕业生均可申请报名。申请报名考生分为以下两类：

第一类：综合素质优秀、高考成绩（不含任何政策加分，下同）优异的考生。

第二类：基础学科拔尖，在中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛、中国化学奥林匹克、全国中学生生物学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛等五项学科竞赛中获得全国决赛二等奖及以上的考生。获奖信息以中国科协公示的全国中学生五项学科竞赛获奖学生名单（http://gs.cyscc.org/）为准。

二、招生专业及计划

我校2022年强基计划具体招生专业及相关要求见下表，具体分省招生计划详见东北大学强基计划报名平台。

三、报名方式与选拔程序

（一）报名时间和办法

2022年4月10日至30日考生可登录东北大学强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10145），按要求准确、完整地完成网上报名。报考东北大学强基计划的考生不能兼报其他高校。

（二）考生参加全国统一高考

（三）考生确认

考生须在2022年6月12日至20日登录东北大学强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10145）确认是否参加东北大学强基计划考核测试并签订承诺书，未在规定时间内完成考试确认或签订承诺书者，视为自动放弃入围学校考核测试资格。

（四）入围学校考核测试办法

1.对于第一类考生，高考成绩须达到生源省第一批本科录取最低控制分数线（合并本科批次的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行，下同；以下简称一本线），按照不超过东北大学在生源省强基计划招生计划的6倍，依据考生高考成绩从高到低确定入围学校考核测试名单（末位同分同入围），宁缺毋滥。

2.对于第二类考生，只要其高考成绩达到生源省一本线，即破格入围东北大学考核测试，不占用第一类考生的招生计划。

（五）学校考核测试

东北大学考核测试将于2022年7月4日前完成，分为综合能力测试和体育测试两个环节。

1.综合能力测试将视情况采用笔试、面试等方式进行考核，主要考察考生综合素质、专业潜质、分析问题、解决问题的能力、表达能力和创新思维等，考生综合素质档案将作为重要参考。具体考核测试方案在入围考生参加测试前公布，请考生密切关注东北大学招生网，及时获取招生动态及最新信息。

2.体育测试项目为立定跳远和坐位体前屈，测试结果将作为录取的重要参考。所有考生均须参加体育测试，无故不参加体育测试的视为自动放弃我校强基计划资格，因身体残疾或疾病无法进行体育测试的考生，可申请免予体育测试，考生须提交《东北大学强基计划体育测试免试申请表》（附件）、二级甲等及以上医院诊断证明等相关证明材料，经学校相关部门复查核准后，可免予体育测试。

（六）录取办法

东北大学将以考生综合成绩为依据择优确定拟录取名单。

1.考生综合成绩合成办法

综合成绩=(高考成绩÷高考满分×750)×85%+(学校考核成绩÷学校考核成绩满分×750)×15%

2.确定录取名单

对于第一类考生，根据东北大学在生源省强基计划的招生计划，按综合成绩由高到低择优确定强基计划拟录取名单。考生综合成绩同分时，学校综合能力测试成绩高者优先；如学校综合能力测试成绩相同，优先录取高考成绩中“语文+数学+外语”成绩高的考生；如“语文+数学+外语”成绩相同，则按照数学、语文、外语的顺序择优录取。

对于第二类考生，综合成绩达到同省第一类考生综合成绩最低录取分数线的，予以录取，所需计划不占已公布的各省强基计划名额。

拟录取名单于7月5日前经学校招生工作领导小组审定批准后报各省级招办审核，并办理录取手续。

东北大学分省分专业录取标准将在东北大学本科招生网进行公示。被正式录取的考生不再参加本省（区、市）后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省（区、市）后续各批次高考志愿录取。

四、培养特色

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实立德树人根本任务，遵循“教育英才”的办学宗旨，坚持服务国家战略、区域发展和国防安全的科研方向，依托控制科学与工程国家一流学科平台，以“人工智能”赋能自动化专业转型升级，瞄准自主无人系统方向，通过对自动化、人工智能、计算机、机械、机器人、通信等多专业知识体系的交叉融合，培养具备扎实的数理基础、过硬的专业技能、突出的创新能力、多学科交叉优势和广阔的国际视野，德、智、体、美、劳全面发展，具有高度社会责任感和家国情怀的自动化技术领域未来领军人才。

1.采用“本科-研究生”紧密衔接的培养模式，充分利用本科大四学年实现“本-研”知识体系的无缝衔接，提高人才培养效率；采用动态进出机制，为学生发展提供更加自由灵活的选择；创新多学科交叉“强基”培养模式，加强基础理论的交叉式联合培养，为学生未来发展提供无限可能。

2.采用小班化模式，独立配备荣誉班导师、学业班导师、辅导员、心理咨询师等；根据不同学年采用分段化管理模式，创新科教协同育人模式，学生可提前进入导师科研团队，参与科研项目，参加国内外学术交流活动，全面挖掘科研潜力。

3.采用全口径学分转化认定制度，学生除培养方案指定必修课程外，可在全校各专业范围内自由选修课程；可通过创新创业学院认定的科技活动进行学分转化；可在导师指导下选修任意学科研究生课程，并在本科与研究生培养阶段进行双重学分认定；强化学生多学科交叉优势。

4.采用多元化学业导师制，组建由首席导师、授课导师、专属导师、修身导师、创新导师、企业导师组成的多元化学业导师团队，为学生在人生方向、职业规划、学业方案、创新创业、心理健康、工程实践等各方面提供专业的一对一个性化指导。

5.实施“思-专-创-科-产”全方位协同育人模式，有机融合思政教育、专业教育、创新创业教育、科研实践与产学合作，构建多维度三全育人平台，打造全方位协同育人模式，推动学生德、智、体、美、劳全面发展。

6.实施深度国际合作育人模式，依托控制学科“111”创新引智基地与国际合作联合实验室，聘请世界一流师资授课，举办各类国际学术夏令营，组织学生赴国内外知名高校和科研机构进行短期学习和交流，为成绩优秀学生提供中长期海外交流项目与博士联合培养项目资助，提升学生的国际化视野、跨语种交流能力和跨文化合作意识。

7.打造强基计划“八个一”工程，落实成果导向，让每一名学生确保走过一段“红色之旅”，加入一个兴趣社团，参加一次科技竞赛，完成一个PBL课题，参与一个科研项目，撰写一篇学术论文，出席一次学术会议，体验一次出国交流；帮助学生形成积极乐观、勤奋认真、勇于竞争、开放合作的正面人生观。

五、其他说明