有学生家长说这次的数据令人触目惊心，因为从最高分和最低分来看成绩两极分化比较严重，这个说法有点太夸张了，如果上面的图表数据准确的话，相比去年，语数英等科目得分率其实是上升了一点的，包括平均分等数据，但这最低分确实够低的，一定程度上拉低了平均分。

但从数据来看，仍能看出来一些问题。我们从平均分、得分率等多个维度呈现了各学科的整体考试情况：

成绩分布，学科难度一目了然：

语文：从及格率 71.2% 来看，虽然超过半数学生达到及格线，但仍有近 30% 的学生在及格边缘挣扎。这说明语文的基础知识部分，如字词、语法、文学常识等，还有很大的提升空间。对于这部分学生而言，回归课本、夯实基础刻不容缓。而中位数 88.0 分与平均分接近，也表明大部分学生的成绩集中在这一分数段附近，竞争异常激烈。想要在高考中脱颖而出，仅靠基础知识还远远不够，提升阅读理解、写作等综合素养才是关键。

数学：数学的平均分 94.69 分，在语数英三科中不算突出。最高分 145.5 分，最低分却只有 0.5 分，如此悬殊的差距，充分暴露了学生在数学学习上的巨大差异。数学是一门对思维能力和解题技巧要求极高的学科，成绩优秀的学生能够灵活运用各种知识点，巧妙解题；而基础薄弱、思维不够灵活的学生，则可能连题目都看不懂，更别提得分了。及格率 63.8% 的成绩并不乐观，意味着还有相当一部分学生在数学学习上存在严重困难。

得分率、优秀率、及格率，学科水平层次分明：得分率直观反映学生对学科知识的掌握程度。英语得分率 0.727遥遥领先，学生们对英语知识的掌握相对扎实。反观生物，得分率仅0.612，学生们在生物知识的掌握上可谓漏洞百出。优秀率方面，英语（22.7%）和物理（23.9%）相对较高，意味着在这两门学科上出类拔萃的学生不少。而生物的优秀率低至2.0%，在这门学科取得优异成绩的学生简直凤毛麟角。及格率则是衡量学科整体过关情况的重要指标。语文及格率71.2%，数学63.8%，这些及格率较低的学科，简直就是学生和教师头上的 “达摩克利斯之剑”，必须重点关注，加强基础教学和辅导刻不容缓。

最高分与最低分，成绩两极分化严重：各学科最高分和最低分之间的差距大得惊人。语文最高分136分，最低分却只有3分；数学最高分145.5分，最低分更是低到0.5分。这种巨大的差距，犹如一道鸿沟，将学生们在学科学习上的两极分化暴露无遗。成绩好的学生或许需要更具挑战性的学习内容来 “喂饱” 他们，而成绩差的学生，当务之急是狠抓基础知识，赶紧找到适合自己的学习方法，不然只能在低分的泥沼中越陷越深。

中位数，精准定位成绩位置：中位数能精准判断成绩的集中趋势。数学中位数 99.0分，平均分94.69分，很明显，数学成绩略低于中位数的学生不在少数。英语中位数113.0分，平均分109.07分，同样表明英语成绩略低于中位数的学生也占了一定比例。这就像一把精准的尺子，让学生和家长能清楚知道自己的成绩在整体中处于什么位置。

要是成绩低于中位数，就需要好好加油了，最后一个半月了赶紧奋起直追，努力提升成绩，争取早日迈入中等水平以上的行列。