孩子高一上学期课堂听懂了，做题却 “卡壳”？物理电磁学应用题没思路、数学导数概念理解模糊，知识转化能力弱，寒假不练只会越拖越久！锐思教育高一寒假班聚焦 “学以致用”：课堂精讲典型例题 + 课后专项分层训练，搭配实时答疑，帮孩子把 “听懂的理论” 变成 “会用的解题技巧”，同时提前接触下学期题型（如化学离子反应计算），避免 “眼会手不会” 的尴尬！

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小班教学巩固基础

1.老师关注度均衡：

小班人数少，老师能记住每个学生的基础薄弱点，课堂上针对性提问基础概念，课后可逐一点评作业，避免大班教学中基础差的学生被忽视，确保每个学生都能得到基础巩固指导。

2.同伴互促巩固：

同学水平相近，可围绕基础知识点讨论错题、互讲公式定理，在交流中发现自身理解漏洞。比如数学基础题，同伴间的思路互补能加深对概念的掌握，比独自刷题更高效。

3.基础知识点集中强化：

老师可集中讲解高频基础考点，通过集体听写、默写等方式强化记忆。例如语文生字词，小班能确保每个学生都参与默写并当场订正，避免基础漏洞堆积。

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实时反馈学习成果，及时调整学习计划

1.模考反馈重模块优先级：

月考显示语文现代文阅读得分率仅 55%，将每周 2 次的作文训练缩减 1 次，增设 “题干关键词定位 + 答题模板应用” 专项课，优先提升短板模块分数。

2.错误类型反馈变纠错方式：

统计发现化学方程式配平错误多为 “原子守恒遗漏”，调整纠错计划，要求每次配平后用红笔标注各原子数量，替换原有的单纯重做方式，强化检查习惯。

3.进度反馈控学习节奏：

学生反馈生物知识点记忆进度滞后于计划，将原每天 30 分钟的集中背诵拆分为 3 次 10 分钟碎片时间，配合思维导图辅助记忆，避免因进度焦虑导致的效率下降。

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