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随着高考改革的推进，天津的高考模式发生了重大变化，从传统的文理分科转变为“3+3”模式。这一改革不仅改变了考试科目，还引入了赋分制度，对学生的选科和备考策略产生了深远影响。本文将详细解读天津新高考的选科模式、赋分制度及其对不同层次学生的影响，帮助家长和学生更好地应对高考改革。
在天津的新高考模式下，考生在必选语文、数学、外语3门统一高考科目外，还需从6门高中学业水平等级性考试科目中自主选择3门，与语数外三门成绩加和构成高考总成绩，作为高校招生的录取依据。这就是人们常说的“3+3”模式。
| 科目类型 | 具体科目 | 选择数量 |
| 必选科目 | 语文、数学、英语 | 3科 |
| 6选3科目 | 物理、化学、生物、历史、政治、地理 | 3科 |
语文、数学、外语3门必考科目，单科满分150分；6门高中学业水平等级性考试科目中任选3科，单科满分100分。选科先单科内排名，排名后按名次顺序赋分，赋分分数计入总分。总成绩满分750分，与新高考改革前保持一致。
天津的赋分制分为5级21档。所谓“3+3”模式，即语文、数学、外语3门必考科目，加上从历史、生物、化学、政治、地理、物理6科中任选3科。赋分制针对的是这3门选考科目，而不是总成绩。假设历史科目有1万人参加高考，前2%的考生被赋予A5+等级，即1万乘以0.02，等于200人，这200名考生的历史赋分都是100分。A4+等级为201-500名，A3+等级为501-900名，以此类推。
假设同学A选择了历史、化学、地理三科。同学A的历史卷面分为95分，排名在A5+前2%，因此历史赋分为100分；化学卷面分为75分，等级为B5+，即一万人中排名在2001-2700，赋分为85分；地理卷面分为40分，等级为C，排名在7901-8500，赋分为58分。三科成绩并入总分后为100+85+58=243分。如果A同学语数外三科得分为310分，加上赋分后的243分，总成绩为553分。如果不考虑赋分，他的总成绩将是95+75+40+310=520分，通过赋分多得了33分。
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缩小科目难度不同造成的分数差别
例如，一位学生选考物理，只考了70分，而另一位学生选考历史考了90分。如果直接将原始分数计入高考成绩，那么70分和90分的可比性有多大呢？可能物理难度较高，70分已经是较好的成绩；而历史难度较低，90分只是中间水平。赋分制通过学生的相对名次进行赋分，而不是原始分数，这样更公平地反映了学生的真实水平。
缩短由考试难度不同造成的分数差别
不仅不同科目之间难以比较，同一科目在不同考试中的成绩也难以直接比较。例如，某学生某科考试第一次考了70分，第二次考了90分，家长可能会认为成绩进步了，但实际情况可能是第一次题目较难，70分已经是全班第一，而第二次题目较简单，90分只是中间水平。赋分制通过每次考试的名次进行比较，更加合理。
前2%的学生，无论原始成绩差距有多大，最终都会被赋予100分。
最后1%的学生，即使交白卷原始成绩得0分，也可以被赋予40分。
赋分成绩表的中位数在73分，平均分约为72.94分，每科的平均分已经提前固定在73分左右，与出题难易无关。
同级别的学生竞争加剧，每个级别（除E级外）5档的划分，1档差3分，中间12分的差距对高考成绩影响巨大。
中等赋分范围比例更大，中等学生在水平差不多的情况下，选考科目成绩不易被区分开。
志在冲击985重点大学的优秀学生，要更加重视选考科目的选择。因为选考科目1分的卷面差距最终可能体现为3分的差距，而985大学之间的录取分数线差距通常只有1到2分。因此，选考科目的成绩至关重要，务必精益求精。
中等学生应合理分配复习时间，在语数外必考科目和选考科目之间，更应偏重必考科目。因为赋分制度下，中等赋分范围较大，区分度低，容易出现原始成绩较低但赋分后成绩相同的情况。相比之下，必考科目的原始分更具价值。
2023年高考人数约6.9万人，约2.5万名考生无法达到本科线，未来这一数字可能还会增加。这部分考生面临的最大问题是能否上线以及如何选科才能上本科。家长和考生应对孩子的学习水平有客观的评价，合理规划选科策略。
高考改革带来了新的机遇和挑战，希望本文的解读能帮助家长和学生更好地理解天津新高考的赋分制度，合理规划选科和备考策略，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。课程咨询：13072207393
